余杰聰以學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，帶領(lǐng)大家走進(jìn)充滿(mǎn)魅力的音樂(lè)世界。

共和鎮(zhèn)中心小學(xué)音樂(lè)教師開(kāi)展日常磨課等活動(dòng)，提升教學(xué)水平。

????日前，共和鎮(zhèn)中心小學(xué)音樂(lè)教師余杰聰參加鶴山市中小學(xué)音樂(lè)教師“美學(xué)故事·一節(jié)好課”比賽，憑借扎實(shí)的教學(xué)功底、創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計(jì)和出色的課堂表現(xiàn)，他執(zhí)教的音樂(lè)課《小巴郎，童年的太陽(yáng)》榮獲一等獎(jiǎng)。這份榮譽(yù)是對(duì)余杰聰個(gè)人教學(xué)能力的肯定，也是該校長(zhǎng)期重視藝術(shù)學(xué)科發(fā)展的成果體現(xiàn)。

????近年來(lái)，該校秉承“以美育人、以樂(lè)潤(rùn)心”的理念，大力推進(jìn)音樂(lè)教學(xué)工作，取得不少亮眼成績(jī)。該校以實(shí)踐賦能教學(xué)、搭建教師交流平臺(tái)等方式，積極提升教師教學(xué)水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教學(xué)，助力學(xué)生全面發(fā)展。

????文/圖 江門(mén)日?qǐng)?bào)記者 張舜同

????A

????以實(shí)踐賦能教學(xué)

????“同學(xué)們，你們知道什么是新疆手鼓嗎？老師手上剛好有一個(gè)！它可是新疆人民慶祝豐收、節(jié)日時(shí)常用的樂(lè)器……”在鶴山市中小學(xué)音樂(lè)教師“美學(xué)故事·一節(jié)好課”比賽中，余杰聰把美學(xué)故事作為教學(xué)載體，把音樂(lè)學(xué)科作為教學(xué)核心，帶來(lái)內(nèi)容豐富有趣的音樂(lè)課《小巴郎，童年的太陽(yáng)》。課堂上，余杰聰通過(guò)生動(dòng)活潑的教學(xué)內(nèi)容，迅速點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生不僅學(xué)到音樂(lè)知識(shí)，還通過(guò)學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作、使用鈴鼓等樂(lè)器演奏的方式，深入了解新疆音樂(lè)的特色與風(fēng)格。余杰聰成功展現(xiàn)了音樂(lè)的人文性和“新課標(biāo)”中關(guān)注學(xué)科綜合的教學(xué)理念，有效發(fā)揮音樂(lè)“以美育人”的重要作用。

????“興趣是學(xué)習(xí)音樂(lè)的重要基礎(chǔ)，要讓學(xué)生更好地接受復(fù)雜的音樂(lè)知識(shí)、對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生興趣，需要我們轉(zhuǎn)變教學(xué)思維，通過(guò)優(yōu)化課堂設(shè)計(jì)使知識(shí)通俗化，讓學(xué)生不僅可以‘聽(tīng)見(jiàn)’知識(shí)，更能‘聽(tīng)懂’知識(shí)，這就需要教師通過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐來(lái)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?！惫埠玩?zhèn)中心小學(xué)藝術(shù)科組長(zhǎng)張曉瑩說(shuō)。

????為了更好地助力教師成長(zhǎng)，該校藝術(shù)科組以日常音樂(lè)教學(xué)課堂為平臺(tái)，通過(guò)課堂實(shí)踐推動(dòng)教師形成自己的教學(xué)風(fēng)格，探索出學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的教學(xué)模式與教學(xué)方法，提升教學(xué)水平和質(zhì)量。“在為學(xué)生開(kāi)展‘切分節(jié)奏’的教學(xué)前，我做了大量準(zhǔn)備工作，包括打造學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的課堂內(nèi)容、把生澀的專(zhuān)業(yè)音樂(lè)名詞變得通俗易懂、設(shè)計(jì)‘打節(jié)拍’等學(xué)生易上手的互動(dòng)內(nèi)容作為課堂難點(diǎn)的教學(xué)輔助等，讓學(xué)生的課堂體驗(yàn)更加歡樂(lè)、輕松，從而更愛(ài)學(xué)習(xí)音樂(lè)。此外，我會(huì)對(duì)每一節(jié)課的課堂效果進(jìn)行總結(jié)，并通過(guò)與其他教師不斷研課、磨課，優(yōu)化課堂內(nèi)容和環(huán)節(jié)?！庇嘟苈斦f(shuō)。

????除了日常教學(xué)，該校還以社團(tuán)活動(dòng)為平臺(tái)，為教師提供更多教學(xué)實(shí)踐機(jī)會(huì)，助力教師成長(zhǎng)?！澳壳埃瑢W(xué)校設(shè)有和美管樂(lè)團(tuán)、合唱團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、葫蘆絲社團(tuán)等多個(gè)音樂(lè)藝術(shù)類(lèi)社團(tuán)，我們要求音樂(lè)教師結(jié)合學(xué)生在不同年齡階段對(duì)知識(shí)的接受能力和動(dòng)手能力等特點(diǎn)，以分層教學(xué)的方式設(shè)計(jì)課堂內(nèi)容，強(qiáng)化教師的策劃能力，從而使課堂內(nèi)容更加豐富，更契合學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。同時(shí)，讓教師可以更好地檢驗(yàn)教學(xué)方法、教學(xué)模式的可行性，實(shí)現(xiàn)自身教學(xué)能力進(jìn)一步提升?！睆垥袁撜f(shuō)。

????據(jù)介紹，余杰聰主要負(fù)責(zé)和美管樂(lè)團(tuán)及合唱團(tuán)的教學(xué)工作?！肮軜?lè)是一種專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)、講究團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)的藝術(shù)形式。小學(xué)階段的管樂(lè)教學(xué)不僅講求專(zhuān)業(yè)知識(shí)的傳授，更要維持好課堂秩序。對(duì)此，我通過(guò)策劃社團(tuán)活動(dòng)的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過(guò)更多實(shí)踐把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化成自己的能力。我還兼任其他音樂(lè)藝術(shù)類(lèi)社團(tuán)的助教，在課堂上學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)做法，并將好方法運(yùn)用到自己的教學(xué)中?！庇嘟苈斦f(shuō)。

????B

????教學(xué)相長(zhǎng)互促共進(jìn)

????共和鎮(zhèn)中心小學(xué)音樂(lè)教師隊(duì)伍是一支相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的團(tuán)隊(duì)，共有3名專(zhuān)職音樂(lè)教師、13名兼任教師，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，大家互為對(duì)方的教師。

????除了每周一參加由鶴山市組織的音樂(lè)教師訓(xùn)練活動(dòng)，該校3名專(zhuān)職音樂(lè)教師還會(huì)組織開(kāi)展基本功提升活動(dòng)，提高自身專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力。此外，在日常的音樂(lè)課堂中，教師們以跟班聽(tīng)課、評(píng)課的方式，相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。值得一提的是，該校藝術(shù)科組為學(xué)生準(zhǔn)備了自查評(píng)估表，讓學(xué)生在完成每個(gè)單元的學(xué)習(xí)后填寫(xiě)，這不僅是讓學(xué)生自查學(xué)習(xí)成果的方法，也是教師了解學(xué)生情況、優(yōu)化自身教學(xué)方式的一大抓手。

????“在收到學(xué)生對(duì)課堂質(zhì)量的反饋后，我們會(huì)開(kāi)展集中備課活動(dòng)，并通過(guò)集體磨課的方式，進(jìn)一步調(diào)整課堂內(nèi)容的設(shè)置與教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。前段時(shí)間，我們前往廣西送教，講的是五年級(jí)下冊(cè)關(guān)于音樂(lè)曲目鑒賞方面的內(nèi)容。為了讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)吸收最多的知識(shí)，我們做了大量準(zhǔn)備工作，通過(guò)相互磨課、評(píng)課和集體試教等方式，做好教學(xué)內(nèi)容的豐富與取舍。最后，我們成功為廣西學(xué)子送上了生動(dòng)有趣、內(nèi)容豐富的音樂(lè)鑒賞課?！睆垥袁撜f(shuō)。

????“目前，學(xué)校的專(zhuān)職音樂(lè)教師人數(shù)較少，因而一至三年級(jí)學(xué)生的音樂(lè)課教學(xué)大多由兼任教師負(fù)責(zé)。一至三年級(jí)是學(xué)生培養(yǎng)音樂(lè)興趣的重要階段，因此，兼任教師也是推動(dòng)學(xué)校美育工作不可或缺的重要力量。”張曉瑩表示，除了推動(dòng)專(zhuān)職教師提升自身水平，該校還重視兼任教師的成長(zhǎng)，在日常教學(xué)中，該校藝術(shù)科組也會(huì)邀請(qǐng)兼任教師參加備課、磨課，并由專(zhuān)職教師為兼任教師開(kāi)展相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，幫助兼任教師提升教學(xué)水平，為學(xué)生打好音樂(lè)基礎(chǔ)。此外，該校通過(guò)邀請(qǐng)專(zhuān)家到校培訓(xùn)、組織教師外出學(xué)習(xí)等方式，提升教師的教學(xué)水平。

????今年4月，該校和美管樂(lè)團(tuán)參加鶴山市春季中小學(xué)管樂(lè)比賽，憑借精湛的演奏技巧與藝術(shù)感染力榮獲管樂(lè)合奏一等獎(jiǎng)；去年12月，和美管樂(lè)團(tuán)獲得第十五屆廣東音樂(lè)邀請(qǐng)賽決賽小學(xué)組銀獎(jiǎng)……

????對(duì)于學(xué)生而言，比賽、活動(dòng)既是展示能力的舞臺(tái)，也是相互交流、提升實(shí)力的平臺(tái)，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)也不例外。“組織學(xué)生參加相關(guān)比賽、活動(dòng)期間，我們會(huì)通過(guò)觀看其他學(xué)校的表演來(lái)認(rèn)識(shí)自身的不足，并在以后的日常訓(xùn)練、教學(xué)中進(jìn)行優(yōu)化?！庇嘟苈斦f(shuō)。

????接下來(lái)，該校藝術(shù)科組將繼續(xù)加強(qiáng)音樂(lè)教師隊(duì)伍建設(shè)，深化音樂(lè)課堂改革。下學(xué)期，該校計(jì)劃開(kāi)展校園文化藝術(shù)節(jié)、第二屆校園合唱文化節(jié)等系列活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，助力學(xué)生陽(yáng)光成長(zhǎng)。