孩子們參觀國潮熊貓彩繪。

????日前，40余名幼兒在志愿者和老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)月山鎮(zhèn)街巷，化身“文明小使者”，通過“打卡+探索”的形式，沉浸式感受當(dāng)?shù)亟窒锏臒熁饸?、生態(tài)美與文化韻。這是月山鎮(zhèn)推出的“文明實(shí)踐潤童心，萌娃打卡繪新風(fēng)”主題活動?；顒又校⒆觽冎鲃訐焓袄?、輕聲交流、有序排隊(duì)，用最純真的行動詮釋了文明的內(nèi)涵，讓文明的種子在童心中扎根。

????文/圖 江門日報(bào)記者 敖轉(zhuǎn)優(yōu)

????擔(dān)當(dāng)“文明小使者”

????當(dāng)天，一群頭戴小紅帽、身穿統(tǒng)一園服的萌娃手拉手，在志愿者和老師的陪伴下，開始了他們的文化探秘之旅?；顒右潦?，志愿者以“文明向?qū)А钡纳矸?，通過趣味互動游戲“我說你做”，向孩子們生動講解“文明參觀三準(zhǔn)則”：“小嘴巴，輕輕講”“小隊(duì)伍，排整齊”“小垃圾，不亂放”。孩子們仰著稚嫩的臉龐，一字一句跟讀，有的還不自覺地挺直腰板、整理衣角，努力融入“文明小使者”的角色。

????孩子們首站來到月山鎮(zhèn)美麗河道。綠意盎然的草坪如柔軟的地毯向前鋪展，河畔步道整潔寧靜，樹影搖曳，花香隱約。孩子們被自然之美吸引，卻不忘志愿者的叮囑，輕聲交流、緩步前行。孩子們認(rèn)真讀草坪上“小草青青腳下留心”“少一個(gè)腳印多一寸綠色”等提示語，愛護(hù)環(huán)境的種子在他們的心中悄然種下。

????轉(zhuǎn)入“三點(diǎn)三”老街，煙火氣撲面而來。商鋪林立，綠植蔥蘢，孩子們?nèi)宄扇?，開啟“文明尋寶”模式。他們手持小型垃圾袋，像偵探一樣搜尋路面上的紙屑、落葉。沿街商戶紛紛笑著招手，有的還拿出手機(jī)記錄下這群“小衛(wèi)士”的身影。小博士幼兒園的老師們紛紛感慨道：“孩子們用行動影響了整條街的氛圍，文明真的是一種可以傳遞的力量?！?/p>

????本地文化潤童心

????“老師，那是什么信箱呀？好漂亮！”在萌娃們此起彼伏的驚嘆聲中，活動進(jìn)入文化深度體驗(yàn)環(huán)節(jié)。位于老街深處的“月山站”復(fù)古景觀成為焦點(diǎn)。綠白相間的站墻清新雅致，“安全出行”“有序進(jìn)站”的標(biāo)語醒目而溫馨。志愿者指著墻上的“列車時(shí)刻表”展板，向孩子們講述過去的交通方式與生活記憶。孩子們踮起腳尖，用小手指點(diǎn)著密密麻麻的字跡，眼神里充滿好奇與向往。

????在復(fù)古郵局打卡點(diǎn)，孩子們更加沉浸其中。墨綠色的郵筒靜立街角，散發(fā)著厚重的歷史感。志愿者輕聲講解：“一封信、一張郵票，曾經(jīng)承載了多少人的思念與牽掛。”孩子們圍攏在郵筒旁，有的模仿投信動作，有的低聲討論“信是怎么飛到大山那邊的”。傳統(tǒng)郵政文化不再是書本上的名詞，而成為了可觸摸、可想象的真實(shí)存在。

????在創(chuàng)意文化墻區(qū)域，國潮風(fēng)熊貓彩繪與“想你的風(fēng)吹到了月山”等暖心標(biāo)語相映成趣，復(fù)古與潮流在此碰撞。孩子們笑著模仿熊貓姿勢、辨認(rèn)墻上的文字，歡聲笑語回蕩在街巷之間。行至“月山歡迎您”和“三點(diǎn)三”標(biāo)識景觀前，孩子們的問題接踵而來：“為什么叫‘三點(diǎn)三’？是三個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)嗎？”志愿者借此契機(jī)，細(xì)致講解了“三點(diǎn)三”作為月山傳統(tǒng)小吃文化的淵源，以及其于2024年列入開平市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目名錄的意義。孩子們聽得入神，不時(shí)發(fā)出“哇”的驚嘆聲，文化自豪感油然而生。

????“這場融合了文明實(shí)踐與文化傳承的探秘之旅，不僅為孩子們帶來了歡樂，更讓文明與非遺的種子悄然萌芽?！痹律芥?zhèn)新時(shí)代文明實(shí)踐所有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，活動以“網(wǎng)紅打卡”為創(chuàng)新載體，將文明引導(dǎo)、文化傳承與幼兒教育有機(jī)融合，是“文旅+文明+非遺”模式的一次成功實(shí)踐。未來，將繼續(xù)推出更多沉浸式、互動性新時(shí)代文明實(shí)踐活動，讓文明新風(fēng)吹遍大街小巷。