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廣東省特級教師周玉貞:用“發(fā)現(xiàn)”的眼光點亮學生

來源:江門日報  發(fā)表時間:2025-09-24 07:32   

周玉貞(圖中)耐心輔導(dǎo)學生。

周玉貞(圖中)耐心輔導(dǎo)學生。

????開欄語

????三尺講臺,三千桃李。今日起,本報開設(shè)《僑鄉(xiāng)教育先鋒》欄目,講述開平教壇中以智慧點亮夢想、以堅守傳遞溫暖的動人故事,記錄開平教師如何以智慧與愛心的“尺子”,丈量出教育最美的維度,同時,致敬開平僑鄉(xiāng)這些以生命點亮生命的師者。敬請垂注。

????在今年教師節(jié)期間,開平市開僑中學化學教師周玉貞的辦公室內(nèi),一沓沓來自天南海北的明信片,成為她最珍貴的節(jié)日禮物。這些信件,字跡各異,卻傳遞著共同的心聲:“謝謝您當年看到了不一樣的我?!?/p>

????今年是周玉貞執(zhí)教的第30年,她榮獲“廣東省特級教師”稱號,也是開平市本年度唯一獲此殊榮的教師。從教三十載,她帶過14屆高三畢業(yè)班,擔任化學科組長15年,備課長8年……然而在她心中,最珍貴的并非這些數(shù)字,而是學生寫給她的那句“與班主任處成了好朋友”。

????文/圖 江門日報記者 敖轉(zhuǎn)優(yōu)

????用心發(fā)現(xiàn) 為學生搭建專屬舞臺

????“多一把衡量的尺子,就多一批好學生?!边@句話是周玉貞30年來不曾改變的教育信條。2013年,她班上的化學科代表黃欣考入清華大學;2024年,所帶班級本科上線率達95%。然而,比起成績,她更在意的是如何讓每一個學生都發(fā)光。

????“人人有才,人無全才,揚長避短,皆可成才。”周玉貞從不把學生推向同一條賽道。她為每個學生搭建專屬舞臺:書法好的學生負責寫黑板報、寫對聯(lián);有愛心的被推舉為“愛心大使”;執(zhí)行力強的成為課堂“小助手”……在她眼中,教師的責任不是刻意尋找學生的優(yōu)點,是放下預(yù)設(shè)、用心發(fā)現(xiàn),真正“看見”他們。

????這種理念源自她初登講臺時的觀察?!坝行┖⒆釉趥鹘y(tǒng)評價中并不出眾,但他們有其他閃光點?!敝苡褙懱寡?。

????值得一提的是,作為化學奧林匹克競賽的輔導(dǎo)教師,周玉貞帶學生闖出了一片天地:張智宏、譚年娣獲第28屆奧賽省二等獎,張梓豪獲第36屆省三等獎。她個人7次獲廣東省優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎,8次獲江門市優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎。

????但她從不將競賽成績視為唯一目標?!案傎愂且环N拓展和激發(fā),而不是又一個‘篩選’工具?!敝苡褙懽⒅氐氖菍W生在這一過程中表現(xiàn)出的探究熱情和堅韌品質(zhì)——“那是比獎狀更長久的東西?!?/p>

????“精準教學+分層育人”

????讓課堂真正“活”起來

????近五年所帶三屆畢業(yè)班高考成績穩(wěn)居開平市前列,輔導(dǎo)學生參加省市化學競賽獲獎人數(shù)居江門前列——這背后,是周玉貞對“精準教學+分層育人”策略的堅持。

????“周老師始終踐行‘以學生為本’的理念,堅持把課堂還給學生?!敝苡褙懙耐锣嚧好酚∠笊羁?,她指出,周玉貞的教學并非單向灌輸,而是引導(dǎo)學生主動建構(gòu)知識體系?!爸芾蠋熇砟钌羁逃绊懥宋业慕虒W觀?!编嚧好繁硎?,周玉貞讓她認識到,教師的核心作用不在于自己講得多精彩,而在于如何激發(fā)學生的求知欲,讓課堂真正活躍起來。

????這種教學理念也延伸至周玉貞的科研實踐。她多次命制獲開平市一等獎的試題,每學期承擔校、縣級公開示范課,屢次在“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動中獲評江門市級“優(yōu)課”。她還積極參與省級課題《化學演示實驗對教學的有效性研究》,并將實踐經(jīng)驗提煉為理論,撰寫的《元素化合物的高考復(fù)習策略》《高考復(fù)習中注重課本內(nèi)容》等論文發(fā)表于省級期刊,成為許多同行教學中的重要參考。

????以身作則

????激發(fā)團隊教學熱情

????擔任化學科組長15年,周玉貞在團隊建設(shè)上有一套清晰而有效的方法:“科組是成長共同體。帶領(lǐng)團隊的核心是‘聚心’,培養(yǎng)青年教師的關(guān)鍵是‘搭梯’,提升科組教學水平的本質(zhì)是‘共生’?!敝苡褙懻f。

????在2023年廣東省教育研究院“走進江門教研幫扶活動”中,她所作的科組建設(shè)報告《同心聚力、研教一體》廣受好評。她所帶領(lǐng)的科組先后獲評“廣東省優(yōu)秀化學科組”“江門市四星級科組”“學習型教研組”等稱號。

????她堅持每年上1-2節(jié)公開課,以身作則激發(fā)團隊教學熱情。“三年站穩(wěn)講臺,十年成為名師”,這句老校長當年對新教師的勉勵,如今成為她對年輕教師的期望。一批青年教師在她的帶動下快速成長,教師許青、何麗娟等多人獲市級以上榮譽,成為學校骨干教師。

????“周老師不僅教我們怎么上課,更教我們?nèi)绾巫x懂學生、因材施教?!焙嘻惥暾f。

????將于明年退休的周玉貞,站在講臺上依然目光炯炯。她表示,將繼續(xù)以熱忱之心上好每一堂課、教好每一位學生?!敖處煵粌H傳授知識,更重要的是教會學生如何選擇適合自己的人生道路。這是作為一名教師最具成就感和最值得的時刻?!敝苡褙懱寡浴?/p>

(責任編輯: 劉佼 二審:王雪晴 三審:寧園 )
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