????中華家風(fēng)的核心使命，通過構(gòu)建“關(guān)愛下一代”的傳承機制來實現(xiàn)，僑鄉(xiāng)江門的家風(fēng)傳承，更藏著“根系中華、情牽家國”的獨特密碼。從孔子“詩禮傳家”的古訓(xùn)，到習(xí)近平總書記“扣好人生第一粒扣子”的囑托，僑鄉(xiāng)江門將傳統(tǒng)家風(fēng)與僑居歲月的家國情懷相融，以倫理內(nèi)核的僑鄉(xiāng)化升華、傳承方式的跨洋創(chuàng)新、下一代成長的根脈培育，讓家風(fēng)成為連接故土與僑居地、滋養(yǎng)時代新人的精神熔爐，彰顯出僑鄉(xiāng)文明的深厚底蘊與鮮活生命力。
????倫理內(nèi)核：
????“家國同構(gòu)”的僑鄉(xiāng)基因
????中華家風(fēng)“家國同構(gòu)”的核心基因，在僑鄉(xiāng)江門的歲月沉淀中，多了一份跨洋堅守的赤誠，讓其倫理內(nèi)核更具僑鄉(xiāng)特質(zhì)。傳統(tǒng)家風(fēng)以“修身齊家治國平天下”為指引，《顏氏家訓(xùn)》“忠孝一體”的框架、司馬光“訓(xùn)儉立名”的操守、包拯“戒貪守廉”的準(zhǔn)則，是江門先民遠赴海外前的精神底色，他們帶著“德先于才”的信念闖南洋、赴海外，將家族責(zé)任與故土牽掛深埋心底，形成“離鄉(xiāng)不離根、僑居不忘國”的僑鄉(xiāng)家風(fēng)根基。
????近代以來，梁啟超作為江門新會籍先賢，更以僑鄉(xiāng)視野為家風(fēng)注入現(xiàn)代啟蒙力量。他立足嶺南“義理名節(jié)”傳統(tǒng)，吸納西方人文精神，以“少年中國說”的家國情懷為紐帶，在家書中叮囑子女“畢業(yè)后回來替祖國服務(wù)”，既藏著僑鄉(xiāng)兒女對故土的赤誠，也透著開放包容的視野。后來，梁啟超九個子女皆以專業(yè)報國，梁思成開創(chuàng)中國現(xiàn)代建筑學(xué)，梁思永成為中國近代考古學(xué)開拓者，梁思禮投身中國航天事業(yè)，用實干踐行“天下興亡，匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng)，一門三院士的美名讓江門僑鄉(xiāng)家風(fēng)“以學(xué)報國、以才興邦”的內(nèi)涵更加生動豐富，成為僑鄉(xiāng)子弟成長的精神標(biāo)桿。
????進入新時代，“家國同構(gòu)”的倫理內(nèi)核煥發(fā)新彩。習(xí)近平總書記強調(diào)，“家是最小國，國是千萬家”。中華民族歷來重視家庭。尊老愛幼、妻賢夫安，母慈子孝、兄友弟恭，耕讀傳家、勤儉持家，知書達禮、遵紀(jì)守法，家和萬事興等中華民族傳統(tǒng)家庭美德，銘記在中國人的心靈中，融入中國人的血脈中，是支撐中華民族生生不息、薪火相傳的重要精神力量。僑鄉(xiāng)江門鄉(xiāng)親遍布世界各地，“戀祖愛鄉(xiāng)，回饋桑梓”的家國情懷代代相傳。江門將僑胞愛國愛家的傳統(tǒng)與僑鄉(xiāng)精神相融，以“僑心向國”為底色，讓“人民至上”的信念與僑胞“反哺家鄉(xiāng)”的初心共振，更讓家風(fēng)建設(shè)成為凝聚僑心、筑牢根脈的重要紐帶，讓僑鄉(xiāng)兒女始終牢記“根在中華、責(zé)在家國”。
????傳承創(chuàng)新：
????跨洋傳情的僑鄉(xiāng)范式
????僑鄉(xiāng)江門的家風(fēng)傳承，因跨洋遷徙的獨特經(jīng)歷，走出了一條“跨越山海、溫情聯(lián)結(jié)”的創(chuàng)新之路，完成從傳統(tǒng)規(guī)訓(xùn)到跨洋喚醒的范式變革。
????傳統(tǒng)家風(fēng)多以家訓(xùn)族規(guī)為載體，《朱子家訓(xùn)》等典籍的智慧，藏在僑鄉(xiāng)江門的老宅楹聯(lián)、族譜記載中，先輩以權(quán)威訓(xùn)誡、禮儀規(guī)范教化子弟，臨行前的一句叮囑、家中的一副家訓(xùn)，成為僑胞遠赴海外后堅守的行為準(zhǔn)則，依托宗族親緣在僑居地默默傳承。
????僑鄉(xiāng)江門的家風(fēng)傳承，最動人的莫過于跨洋家書的溫情聯(lián)結(jié)。江門籍僑胞以一封封僑批，讓家風(fēng)跨越山海。早年遠赴海外的江門游子，不僅通過僑批寄回養(yǎng)家的資費，更留下了“勤儉持家、忠厚待人”“不忘故土、報效家國”的叮囑。他們在海外打拼時堅守的誠信品格、節(jié)儉操守，通過書信傳遞給家鄉(xiāng)子弟，以平等的傾訴、深情的引導(dǎo)，讓家風(fēng)在跨洋互動中扎根在下一代心底，更讓這種傳承突破家族邊界，成為僑鄉(xiāng)群體共有的精神財富，影響著一代又一代僑鄉(xiāng)兒女。
????新時代僑鄉(xiāng)江門的家風(fēng)傳承，更顯多元鮮活，既守根脈又融新篇。以家庭日常對話延續(xù)僑鄉(xiāng)記憶，用“僑鄉(xiāng)家風(fēng)館”“僑批文化展”重現(xiàn)跨洋傳情的歲月，將家風(fēng)傳承與僑鄉(xiāng)文化保護相結(jié)合；依托數(shù)字化手段，讓古老家訓(xùn)、僑批家書走進校園、走進社區(qū)，讓青少年直觀感受先輩的家國情懷；更將家風(fēng)建設(shè)與僑鄉(xiāng)廉政建設(shè)、文明創(chuàng)建相融，通過“僑鄉(xiāng)好家風(fēng)”評選、僑胞回鄉(xiāng)講家風(fēng)等活動，讓家風(fēng)從家庭教化延伸至社會共育，既保留著僑鄉(xiāng)“跨洋戀祖”的初心，又融入新時代的文明理念，讓僑鄉(xiāng)家風(fēng)傳承煥發(fā)新的生機。
????關(guān)愛下一代：
????根脈滋養(yǎng)的僑鄉(xiāng)成長
????關(guān)愛下一代成長，是僑鄉(xiāng)江門家風(fēng)傳承的核心。從人格塑造到根脈培育，從抵御挑戰(zhàn)到文明傳承，良好的家風(fēng)是僑鄉(xiāng)下一代健康成長的關(guān)鍵。人格塑造中，傳統(tǒng)家風(fēng)提倡的敬畏之心、仁愛之道，藏在僑鄉(xiāng)先輩的言傳身教里，他們“誠信闖天下、忠厚立身處”的品格，為僑鄉(xiāng)年輕人樹立了標(biāo)桿；梁啟超的“趣味教育”理念也在僑鄉(xiāng)教育領(lǐng)域延續(xù)，鼓勵學(xué)生以學(xué)識筑根基、以理想赴遠方；僑胞愛國愛家、回饋桑梓、反哺家鄉(xiāng)的故事，教會下一代關(guān)愛他人、擔(dān)當(dāng)責(zé)任，三重滋養(yǎng)讓僑鄉(xiāng)下一代兼具家國情懷與開闊視野。
????面對現(xiàn)代社會消費主義沖擊、文化多元碰撞等挑戰(zhàn)，僑鄉(xiāng)家風(fēng)成為年輕一代的“精神疫苗”?！吨熳蛹矣?xùn)》“一粥一飯當(dāng)思來處不易”的古訓(xùn)，與僑胞海外打拼的勤儉品格相融，培育僑鄉(xiāng)下一代感恩之心、節(jié)儉之道；梁啟超“寒士家風(fēng)”的氣節(jié)，激勵僑鄉(xiāng)下一代拒絕奢靡、堅守本心；新時代倡導(dǎo)的勞動教育、節(jié)約理念，與僑鄉(xiāng)“實干興家、奮斗報國”的家風(fēng)相契合，讓青少年在根脈滋養(yǎng)中練就堅韌品格，從容應(yīng)對時代挑戰(zhàn)。
????作為文明傳承的未來之鑰，僑鄉(xiāng)家風(fēng)更構(gòu)建起獨特的“家國僑育人鏈”。通過莊子幼兒園的示范，僑鄉(xiāng)家風(fēng)館、僑批數(shù)字化工程讓僑鄉(xiāng)子弟讀懂先輩跨洋堅守的根脈情懷，激活文化認(rèn)同與家國意識；將僑鄉(xiāng)家風(fēng)中的“團圓包容、戀祖愛鄉(xiāng)”理念與時代結(jié)合，既讓本土青少年扎根中華根脈，也讓海外僑界下一代銘記故土淵源，成為連接海內(nèi)外僑胞的精神紐帶。
????“一家仁，一國興仁”，僑鄉(xiāng)江門的優(yōu)良家風(fēng)，是僑胞的精神鄉(xiāng)愁，是僑鄉(xiāng)下一代的成長養(yǎng)分，更是民族復(fù)興的精神微光。當(dāng)千萬僑鄉(xiāng)家庭的家風(fēng)暖流匯聚，必將滋養(yǎng)出更多心系家國、勇?lián)姑臅r代新人，讓僑鄉(xiāng)根脈生生不息，讓中華家風(fēng)在跨洋傳承中綻放更璀璨的光芒。
????（葉少華，江門市關(guān)心下一代工作委員會常務(wù)副主任)
