會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)。

????近日，廣東省中小學(xué)教育創(chuàng)新成果交流推廣會(huì)在江海區(qū)高新第一小學(xué)舉行。本次活動(dòng)由廣東省教育促進(jìn)會(huì)主辦，江門(mén)市教育研究院、江門(mén)市江海區(qū)教育局、江門(mén)市江海區(qū)高新第一小學(xué)承辦，也是該項(xiàng)省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立以來(lái)首次舉辦的片區(qū)專場(chǎng)推廣會(huì)，旨在展示近年來(lái)全省中小學(xué)教育創(chuàng)新的優(yōu)秀成果，搭建跨區(qū)域、跨學(xué)科的交流平臺(tái)，推動(dòng)基礎(chǔ)教育實(shí)踐與創(chuàng)新深度融合。來(lái)自珠海、中山、江門(mén)、陽(yáng)江四地的教育工作者代表500余人齊聚一堂，共同探討教育創(chuàng)新的路徑與未來(lái)。

????共享一線創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)

????江門(mén)市教育局黨組副書(shū)記、局長(zhǎng)梁鳳瓊在致辭中指出，近年來(lái)，江門(mén)圍繞教育高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)，持續(xù)深化教學(xué)改革，在學(xué)位建設(shè)、科學(xué)教育、教師發(fā)展等方面取得了一系列進(jìn)展。本地教師在省級(jí)教育創(chuàng)新成果評(píng)選中屢獲佳績(jī)，展現(xiàn)出扎實(shí)的探索精神和實(shí)踐能力。此次交流活動(dòng)在江門(mén)舉辦，既是對(duì)本地教育工作的鼓勵(lì)，也是一次難得的相互學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，希望通過(guò)深入交流，共同推動(dòng)教育教學(xué)創(chuàng)新走向?qū)嵦?、?jiàn)到實(shí)效。

????在成果展示環(huán)節(jié)，四項(xiàng)近年來(lái)獲得廣東省中小學(xué)教育創(chuàng)新成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)的實(shí)踐成果依次亮相，這些案例均源自珠中江陽(yáng)片區(qū)教學(xué)一線，覆蓋了課程構(gòu)建、學(xué)科教學(xué)、質(zhì)量提升及教師發(fā)展等多個(gè)維度，展現(xiàn)了廣東基礎(chǔ)教育工作者扎根一線、勇于創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。

????中山市教育教學(xué)研究室中小學(xué)信息科技教研員陳明宏以“技術(shù)·能力·思維”為主線，系統(tǒng)闡述了如何將新興技術(shù)與課程深度融合，構(gòu)建以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和計(jì)算思維為核心的課程體系，并提供了可在中小學(xué)推廣的實(shí)施路徑與案例；中山市教育教學(xué)研究室初中英語(yǔ)教研員張?zhí)﹦倓t聚焦英語(yǔ)課堂，探討了如何通過(guò)設(shè)計(jì)多層次的教學(xué)活動(dòng)，有效促進(jìn)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中的思維敏捷性與靈活性；江門(mén)市蓬江區(qū)教師發(fā)展中心主任周華章系統(tǒng)闡述了“一核雙翼八路徑”教學(xué)質(zhì)量提升體系的構(gòu)建與實(shí)施；江門(mén)市教育研究院教師發(fā)展研究室主任丁玉華則分享了名師工作室“四維建構(gòu)、六向革新”的研修模式探索。

????推動(dòng)創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用

????本次活動(dòng)的舉辦，不僅是優(yōu)秀成果的展示窗口，更是廣東省推動(dòng)教育創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用、構(gòu)建高質(zhì)量教育發(fā)展新生態(tài)的一次機(jī)制創(chuàng)新?；顒?dòng)特別設(shè)置了針對(duì)性強(qiáng)的輔導(dǎo)環(huán)節(jié)，旨在將個(gè)別優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為廣大教師可理解、可操作的普遍能力。

????針對(duì)一線教師在成果凝練與申報(bào)中常見(jiàn)的困惑，廣東省教育廳教育研究院黨政辦原主任、廣東省教育促進(jìn)會(huì)常務(wù)理事、廣東省中小學(xué)教育創(chuàng)新成果獎(jiǎng)評(píng)審專家曾令鵬進(jìn)行專題輔導(dǎo)講座《廣東省中小學(xué)教育創(chuàng)新成果獎(jiǎng)的選題、凝練與申報(bào)》，結(jié)合歷年評(píng)審案例，詳細(xì)分析了優(yōu)秀成果的特征，強(qiáng)調(diào)了選題的問(wèn)題導(dǎo)向、實(shí)踐過(guò)程的科學(xué)性與成果材料的規(guī)范性，為有志于參與教育創(chuàng)新研究的教師提供了清晰的指導(dǎo)。

????廣東省教育促進(jìn)會(huì)會(huì)長(zhǎng)王磊指出，當(dāng)前正處于加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的關(guān)鍵時(shí)期，創(chuàng)新是基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的核心驅(qū)動(dòng)力。舉辦此次活動(dòng)，目的是搭建一個(gè)更貼近基層、更注重實(shí)效的共享平臺(tái)，讓經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的優(yōu)秀成果被看見(jiàn)、被學(xué)習(xí)、被借鑒，從而激發(fā)更廣泛的教育創(chuàng)新活力。廣東省教育促進(jìn)會(huì)作為連接政府、學(xué)校與社會(huì)的橋梁，將繼續(xù)完善成果培育、評(píng)選與推廣機(jī)制，推動(dòng)形成“實(shí)踐—提升—分享—應(yīng)用”的良性循環(huán)。

????據(jù)悉，廣東省中小學(xué)教育創(chuàng)新成果獎(jiǎng)自1989年設(shè)立以來(lái)，已成功舉辦35屆，評(píng)選堅(jiān)持公益性與專業(yè)性，形成了良好的社會(huì)聲譽(yù)。本次活動(dòng)的成功舉辦，為后續(xù)在全省范圍內(nèi)分片區(qū)、分主題開(kāi)展深度推廣活動(dòng)積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)，標(biāo)志著廣東省在構(gòu)建教育創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用新生態(tài)方面邁出了關(guān)鍵一步，有力推動(dòng)全省基礎(chǔ)教育向更高質(zhì)量、更富活力的方向發(fā)展。（文/圖曾婧）